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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorOrozco Gómez, Guillermo.
dc.date.accessioned2016-02-26T19:18:04Z
dc.date.available2016-02-26T19:18:04Z
dc.date.issued1989
dc.identifier.citationOrozco Gómez, G. (1989). Mediaciones cognoscitivas y videos educativos. Un reto para la producción de aprendizaje. Recuperado de http://www.javeriana.edu.co/signoyp/pdf/1401.pdfes_MX
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/101
dc.descriptionDocumento digitalizado en formato PDF (tipo imagen). Ponencia presentada en el IV Simposio Nacional "La computación en la educación Infantil y juvenil", realizado en el Centro Regional de Adultos y Alfabetización Funcional para América Latina (CREFAL) y publicada originalmente en la revista Signo y Pensamiento, No. 14, de 1989.es_MX
dc.description.abstractDiscusión de las mediaciones cognoscitivas en los sujetos durante el proceso de recepción de videos. Parte de la premisa de que el proceso de aprendizaje no es lineal, sino que está mediado, tanto por el lenguaje y formas de la videotecnología y las propiedades intrínsecas de la información por transmitir, como por la cultura del sujeto que aprende. La discusión se centra en la interacción de la cultura con el desarrollo cognoscitivo.es_MX
dc.description.statementofresponsibilityJaveriana.edu.co - Pontificia Universidad Javeriana Bogótaes_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.subjectVideos educativoses_MX
dc.subjectLBes_MX
dc.subjectMediaciones congnoscitivases_MX
dc.subjectProceso de aprendizajees_MX
dc.titleMediaciones cognoscitivas y videos educativos. Un reto para la producción de aprendizajees_MX
dc.typeArticlees_MX
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