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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorVega Barrera, Laura-
dc.date.accessioned2017-11-22T21:20:10Z-
dc.date.available2017-11-22T21:20:10Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.citationVega Barrera, L. (2000, enero-junio). Bibliotecas escolares y su función social en la promoción de la lectura. Biblioteca Universitaria, 3(1). Recuperado de: http://www.dgb.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/volIII1/escolares.htmlen
dc.identifier.issn0187-750X-
dc.identifier.urihttp://www.dgb.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/volIII1/escolares.html-
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1768-
dc.descriptionDocumento en HTML, tiene referencias y obras consultadas.en
dc.description.abstractLos libros, considerados como vínculos de cultura, pueden ser objeto de uso personal y de propiedad particular, pero cuando pertenecen a una biblioteca o a una escuela, desempeñan una función social; esto puede decirse de toda clase de libros, pero tratándose de libros de texto que en forma gratuita distribuye el actual gobierno de la República en todo el país, representan un bien colectivo, destinado al servicio del pueblo y de la patria. Por ese hecho corresponden a una función social de la enseñanza y promoción de la lectura.en
dc.description.statementofresponsibilityBiblioteca Universitariaen
dc.language.isoesen
dc.subjectLBGCen
dc.subjectBibliotecas escolares - Administraciónen
dc.subjectBibliotecas - Promoción de la lecturaen
dc.subjectFunción social - Bibliotecasen
dc.titleBibliotecas escolares y su función social en la promoción de la lecturaen
dc.typeArticleen
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