Consideraciones didácticas sobre la clasificación de tipos textuales

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Camba, María Elena	-
dc.date.accessioned	2019-06-04T17:45:40Z	-
dc.date.available	2019-06-04T17:45:40Z	-
dc.date.issued	1997	-
dc.identifier.citation	Camba, M.E. (1997). Consideraciones didácticas sobre la clasificación de tipos textuales. Recuperado de https://formacion-docente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/clasificacion_didactica_de_los_tipos_de_texto/	en
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dc.identifier.uri	http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2515	-
dc.description	Documento en HTML	en
dc.description.abstract	Lo que interesa es tener bien claro que lo que define el formato textual es la intención comunicativa. De acuerdo a la intención que tenga el emisor de instruir, informar, narrar, describir o argumentar, elaborará un texto con determinada superestructura	en
dc.description.statementofresponsibility	Idoneos. com	en
dc.language.iso	es	en
dc.subject	BGAI	en
dc.subject	Redacción de escritos	en
dc.subject	Textos – Clasificación	en
dc.title	Consideraciones didácticas sobre la clasificación de tipos textuales	en
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