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dc.contributor.authorSantibáñez, Lucrecia-
dc.contributor.editorConsejo Mexicano de Investigación Educativa-
dc.date.accessioned2019-08-14T16:46:37Z-
dc.date.available2019-08-14T16:46:37Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationSantibáñez, L. (2008). Reforma educativa: el papel del SNTE. Revista Mexicana de Investigación Educativa (13) 419-443. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/140/Resumenes/Resumen_14003705_1.pdfen
dc.identifier.issn1405-6666-
dc.identifier.urihttp://www.redalyc.org/pdf/140/Resumenes/Resumen_14003705_1.pdf-
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2599-
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es intentar precisar la naturaleza de la influencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en el sector educativo, tomando como eje de discusión la reforma educativa tanto desde el Congreso de la Unión como al interior de la Secretaría de Educación Pública. El análisis de las comisiones de Educación expone una participación significativa del SNTE como gatekeeper de las iniciativas que eventualmente afectan la legislación en materia educativa, mientras que en la SEP también se aprecia una participación y poder de veto importante del SNTE en la reforma gracias a su participación en los mandos medios y altos de la SEP, control sobre la estructura magisterial y participación en las comisiones mixtas.en
dc.description.statementofresponsibilityRevista Mexicana de Investigación Educativaen
dc.formatPDFen
dc.language.isoesen
dc.subjectLDEen
dc.subjectSindicato Nacional de Trabajadores de la Educaciónen
dc.subjectEducación - Leyes y legislaciónen
dc.subjectMéxico - Reforma educativaen
dc.subjectMéxico - Políticas educativasen
dc.titleReforma educativa: el papel del SNTEen
dc.typeArticleen
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