Más allá de la teoría: El aprendizaje cooperativo

Abstract

Como obligación profesional de enseñar y de hacerlo cada vez mejor, el Aprendizaje Cooperativo se presenta como una alternativa educativa que satisface la necesidad de "hacer participar a los educandos en sus aprendizajes". El autor lo señala como condición implícita para aprender. Existen distintos tipos de participación: individual, grupal o en equipo´, también la predominantemente intelectual o cognitiva, manual o motriz y la afectivo emocional. Al practicar la participación se produce una combinación todos los tipos, pero prevalece uno en particular. También participan dos componentes en éste proceso, la interactividad y las interacciones.