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Issue Date	Title	Author(s)
2021	Estrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en línea	Estrada Mondragón, Grecia Deneb; Ruiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
Apr-2021	Propuesta de Intervención con el modelo Motivacional ARCS de John Keller al Ambiente Virtual de Aprendizaje Moodle	Vázquez Gama, Miriam Esmeralda; Ramírez Anaya, Luis Fernando (Director de tesis)
Mar-2021	Formación docente para la virtualidad: el caso de la Licenciatura en Administración de Empresas en una universidad operada por voluntarios	Celis Romero, Abel; Sánchez Guzmán, Paulina (Directora de tesis)
Jan-2021	Implementación y evaluación de un proceso de formación docente en TIC en la Escuela Preparatoria No. 18	Rodríguez Gallardo, Juan Armando; López de la Madrid, María Cristina (Directora de tesis)
Aug-2021	Efectos de la incorporación de las matrices contextuales de análisis en el aprendizaje de los estudiantes de una secundaria pública en época de confinamiento.	Báez Vallejo, Eréndira Esperanza; Álvarez Becerra, Juan Manuel (Director de tesis)
Mar-2021	Diseño de plantilla interactiva para asignaturas con apoyo informático	Soto Regalado, María del Carmen; Flores Rojón, Jorge de Jesús (Director de tesis); Coronado Gallardo, Carmen (Co-Directora de tesis)
2021	Misión, visión y valores	Obregón Zúñiga, Deborah Leticia
Dec-2021	Matriz de análisis FODA	Obregón Zúñiga, Deborah Leticia
Jul-2021	Formación docente en ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta para la adquisición de competencias clave	Moreno Montiel, Marina; Artemova, Inna (Directora de tesis); Ulloa Cazarez, Rosa Leonor (Co-directora)
1-Dec-2021	Actualización docente: un programa de formación en tiempos pandémicos	Valadés Cendejas, Guadalupe; Camacho Cortez, Patricia Guadalupe (Directora de tesis)