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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
1-dic-2021Actualización docente: un programa de formación en tiempos pandémicosValadés Cendejas, Guadalupe; Camacho Cortez, Patricia Guadalupe (Directora de tesis)
30-ene-2022Ausencia de una metodología de diseño instruccional en la institución y su repercusión en los productos educativos que elabora y aplica la institución en la República MexicanaAlvarez Acosta, Irma Carolina; González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis)
ago-2022Competencias digitales docentes MetaRed México, estudio 2021: resultados de la herramienta de autoevaluación Check-in DigCompEdPonce-López, José Luis (Coordinador); Vicario Solórzano, Claudia Marina (Coordinadora); López Valencia, Froylán (Coordinador)
oct-2017Cómo elaborar una infografíaVallín Gallegos, Angelina; Martínez Castillo, Ileana; Suárez Carrasco, Lumena
oct-2017Cómo elaborar videos educativosVallín Gallegos, Angelina; Suárez Carrasco, Lumena
-Curso virtual de español para hablantes de herencia en el Condado de OrangeAnaya Hernández, Ana Olivia; Ramírez Plascencia, David (Director de tesis)
-Desarrollo de la competencia a lectora en inglés a través del aprendizaje combinado: propuesta de diseño instruccional con Google Classroom para estudiantes de bachilleratoUribe Ruiz, Nancy Erika; Artemova, Inna (Directora de tesis)
-Desarrollo de la competencia oral en inglés en la modalidad blended learning: propuesta de diseño instruccional con MOODLE para estudiantes de bachilleratoPadilla Reyes, Augusto Alejandro; Artemova, Inna (Directora de tesis)
8-ene-2019Difusión y acompañamiento en la formación docente para asesores del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (México) a través de la web 2.0, redes sociales y plataformas específicasPlascencia Montelongo, María de Jesús; Chávez Aguayo, Marco Antonio (Director de tesis)
mar-2021Diseño de plantilla interactiva para asignaturas con apoyo informáticoSoto Regalado, María del Carmen; Flores Rojón, Jorge de Jesús (Director de tesis); Coronado Gallardo, Carmen (Co-Directora de tesis)
ago-2021Efectos de la incorporación de las matrices contextuales de análisis en el aprendizaje de los estudiantes de una secundaria pública en época de confinamiento.Báez Vallejo, Eréndira Esperanza; Álvarez Becerra, Juan Manuel (Director de tesis)
-El impacto de los recursos educativos en el desempeño académico de los estudiantes en UC multimodalidad. Caso ICERamírez Díaz, Saúl Gandhi; Chávez Blanco, Blanca Estela (Directora de tesis)
7-ene-2016Entre pares: 3. Big data y educaciónMariscal Orozco, José Luis (Productor)
jun-2020Estrategias de fortalecimiento a la comprensión lectora: una propuesta dirigida a la licenciatura en tecnologías e información del Sistema de Universidad VirtualVillalobos Ávalos, Alma Liset; Mercado Lozano, Paola (Directora de tesis)
2021Estrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en líneaEstrada Mondragón, Grecia Deneb; Ruiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
feb-2019Fomento al uso, apropiación e incorporación de las TIC en la práctica docente en profesores de la Universidad Autónoma de San Luis PotosíRodríguez Sánchez, José de Jesús
jul-2021Formación docente en ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta para la adquisición de competencias claveMoreno Montiel, Marina; Artemova, Inna (Directora de tesis); Ulloa Cazarez, Rosa Leonor (Co-directora)
mar-2021Formación docente para la virtualidad: el caso de la Licenciatura en Administración de Empresas en una universidad operada por voluntariosCelis Romero, Abel; Sánchez Guzmán, Paulina (Directora de tesis)
23-may-2019Incorporación de elementos virtuales de aprendizaje en la modalidad del bachillerato autoplaneado de la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) como apoyo al proceso formativoTéllez Arana, Guillermo
may-2021Intervención didáctica para el logro de los objetivos académicos en los cursos CCNA Routing and SwitchingBaeza Lara, Claudia Graciela; Varela Navarro, Gerardo (Director de tesis)
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