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http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1417Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Nuevos marcos de referencia para estudiar y evaluar el desarrollo del pensamiento computacional.pdf | 2.16 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título : | Nuevos marcos de referencia para estudiar y evaluar el desarrollo del pensamiento computacional |
| Autor : | Brennan, Karen Resnick, Mitchel |
| Palabras clave : | LTEI Tecnologías de información y comunicación Scratch - Lenguaje de programación Pensamiento computacional |
| Fecha de publicación : | 1-sep-2012 |
| Citación : | Brennan, K., Resnick, M. (2012, septiembre 1). Nuevos marcos de referencia para estudiar y evaluar el desarrollo del pensamiento computacional. Recuperado de: http://www.eduteka.org/pdfdir/EvaluarPensamientoComputacional.pdf |
| Resumen : | Pensamiento computacional es una frase que ha recibido considerable atención durante los últimos años; pero en el momento no existe un acuerdo sobre lo que éste incluye y existe aún menos acuerdo sobre estrategias para evaluar el desarrollo del pensamiento computacional en los jóvenes. Están interesados en estudiar las actividades de aprendizaje basadas en diseño, en especial la programación de medios interactivos, apoyar el desarrollo del pensamiento computacional en los jóvenes. Nuestro contexto es Scratch, entorno de programación que permite a los jóvenes crear sus propias historias, juegos y simulaciones interactivas. |
| Descripción : | Documento PDF, integrado por 28 páginas, incluye imágenes en color. |
| URI : | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1417 |
| Aparece en las colecciones: | Documentos electrónicos |
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