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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorEspaña Novelo, Jorge-
dc.contributor.authorAguilar Riveroll, Ángel-
dc.contributor.authorAguilar Soberanis, Zulema-
dc.date.accessioned2019-08-26T19:19:18Z-
dc.date.available2019-08-26T19:19:18Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationEspaña Novelo, J., Aguilar Riveroll, A. & Aguilar Soberanis, Z. (2016). El desarrollo humano en escenarios reales de aprendizaje. Revista Electrónica del Desarrollo Humano para la Innovación Social, 3(6). Recuperado deen
dc.identifier.issn2448-7422-
dc.identifier.urihttp://www.cdhis.org.mx/index.php/CAGI/article/view/109/144-
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2665-
dc.description.abstractEste trabajo se basa en un proyecto cuyo nombre revela su postura educativa: La comunidad como escuela, en este, son las personas de la comunidad las que termina dado las lecciones más significativas y relevantes, las que forma a los futuros profesionistas, les deja una marca de humanidad; además corrige algunos egos de los profesores. Tiene su base en comunidades de aprendizaje integradas por alumnos, profesores y personas, en donde los profesores sólo son meros facilitadores de la labor comunitaria emprendida por los estudiantes, quienes a su vez están a disposición de las decisiones de la conciencia comunitariaen
dc.description.statementofresponsibilityRevista Electrónica del Desarrollo Humano para la Innovación Socialen
dc.language.isoesen
dc.subjectLDEen
dc.subjectAprendizajeen
dc.subjectEscuelas - Aspectos socialesen
dc.subjectComunidades de aprendizajeen
dc.titleEl desarrollo humano en escenarios reales de aprendizajeen
dc.typeArticleen
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