El estudio de los estilos de aprendizaje desde una perspectiva vigostkiana: una aproximación conceptual

Abstract

El análisis de las tendencias históricas y actuales en el campo de la didáctica evidencia un creciente interés en el proceso de aprendizaje y en especial en las variables asociadas al sujeto que aprende entre las que sobresalen los estilos de aprendizaje, como expresión del carácter único e irrepetible de la personalidad y la forma particular de aprender. Por su alto valor heurístico, la investigación desarrollada en el mundo acerca de los estilos de aprendizaje, brinda una importante fuente de referencia para quienes desde el punto de vista pedagógico procuran transformar cualitativamente la realidad educativa