Las bases del federalismo y la descentralización en educación

Ornelas, Carlos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Ornelas, Carlos	-
dc.date.accessioned	2019-09-03T19:03:58Z	-
dc.date.available	2019-09-03T19:03:58Z	-
dc.date.issued	2003-05-01	-
dc.identifier.citation	Ornelas, C. (2003). Las bases del federalismo y la descentralización en educación. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5 (1). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15505106	en
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dc.identifier.uri	http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2719	-
dc.description.abstract	En este ensayo se utiliza el tipo ideal weberiano para definir las bases conceptuales del federalismo y la descentralización de la educación. Se discuten el federalismo clásico, el federalismo ficción (corporativismo), así como los orígenes y la versión autóctona del nuevo federalismo. Para contrastarlo, se desarrolla una tipología de la descentralización educativa. Se toman en cuenta sus definiciones política, jurídica y administrativa; se distingue entre delegación, desconcentración y descentralización. Se arguye que con la firma del Acuerdo de Modernización de la Educación Básica, el gobierno mexicano perseguía incrementar su legitimidad sin perder el control de la educación	en
dc.description.statementofresponsibility	Revista Electrónica de Investigación Educativa	en
dc.language.iso	es	en
dc.subject	LDE	en
dc.subject	Educación - Gobierno federal	en
dc.subject	Educación - Descentralización	en
dc.subject	Administración pública	en
dc.title	Las bases del federalismo y la descentralización en educación	en
dc.type	Article	en
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