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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorLópez Cabrales, Rosa Elena
dc.date.accessioned2020-02-17T20:06:16Z
dc.date.available2020-02-17T20:06:16Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationLópez Cabrales, R. E. (2018). Actualización de docentes de educación básica a través del trabajo colaborativo en ambientes virtuales. Proyecto de intervención. (Tesis de maestría inédita). Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México.en
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3045
dc.descriptionDocumento de titulación que para obtener el grado de Maestro en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtualesen
dc.description.abstractEl trabajo presenta el diagnóstico realizado con maestros de educación primaria de la zona escolar #30 y la propuesta de un ambiente virtual de aprendizaje a partir de las necesidades identificadas y las características del contexto para su intervención. El diagnóstico parte de la premisa, sí la formación virtual podía ser una opción viable para la actualización de docentes de educación básica respecto al nuevo modelo educativo y los aprendizajes clave.en
dc.formatPDF. Se requiere Adobe Acrobat Readeren
dc.language.isoesen
dc.rightsUDGVirtualen
dc.subjectMGAAVen
dc.subjectDocentes - Educaciónen
dc.subjectEducación - Innovaciones tecnológicasen
dc.subjectDocentes - Formación profesionalen
dc.subjectEducación cooperativaen
dc.titleActualización de docentes de educación básica a través del trabajo colaborativo en ambientes virtuales. Proyecto de intervención.en
dc.typeThesisen
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