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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorVázquez Gama, Miriam Esmeralda-
dc.contributor.otherRamírez Anaya, Luis Fernando (Director de tesis)-
dc.date.accessioned2021-08-11T17:40:21Z-
dc.date.available2021-08-11T17:40:21Z-
dc.date.issued2021-04-
dc.identifier.citationVázquez Gama, M. E. (2021). Propuesta de Intervención con el modelo Motivacional ARCS de John Keller al Ambiente Virtual de Aprendizaje Moodle. (Tesis de maestría inédita, Universidad de Guadalajara). Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, Méxicoen
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3918-
dc.descriptionDocumento de titulación para obtener el grado de Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtualesen
dc.description.abstractEl presente proyecto analiza una de las plataformas virtuales más conocidas y utilizadas en la educación, Moodle (Entorno de Aprendizaje Dinámico, Orientado a Objetivos y Modular), con la finalidad de hacer una propuesta de intervención sobre los factores que más afectan la motivación de los alumnos para aprender mediante este ambiente virtualen
dc.language.isoesen
dc.rightsUDGVirtualen
dc.subjectPublicaciones UDGVirtualen
dc.subjectMGAAVen
dc.subjectEducación - Innovaciones tecnológicasen
dc.subjectEducación – Tecnologías de información y comunicaciónen
dc.subjectAlumnos - Aprendizajeen
dc.subjectGestión del aprendizajeen
dc.titlePropuesta de Intervención con el modelo Motivacional ARCS de John Keller al Ambiente Virtual de Aprendizaje Moodleen
dc.typeThesisen
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