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| Ausencia de una metodología de diseño instruccional en la institución y su repercusión en los productos educativos que elabora y aplica la institución en la República Mexicana | 34 |
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| Ausencia de una metodología de diseño instruccional en la institución y su repercusión en los productos educativos que elabora y aplica la institución en la República Mexicana | 0 | 0 | 6 | 9 | 9 | 2 | 8 |
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| Ausencia_metodología_de_diseño_instruccional.pdf | 19 |
Países con mayores visualizaciones
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| Estados Unidos | 5 |
| México | 3 |
| Brasil | 2 |
| Francia | 2 |
| Japón | 2 |
| Argelia | 1 |
| Irán | 1 |
| Letonia | 1 |
| Portugal | 1 |
Ciudades con mayores visualizaciones
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| Buffalo | 3 |
| Celaya | 2 |
| Tokyo | 2 |
| Durham | 1 |
| Kenmore | 1 |
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| São Paulo | 1 |