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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
mar-2019Propuesta para el uso de las TIC en el nivel preescolar como apoyo al aprendizaje de la educación artísticaVelasco Montiel, Susana Aurora; Chávez Aguayo, Marco Antonio (Director de tesis)
sep-2019Tutoría virtual en la preparatoria no. 12 de la Universidad de GuadalajaraVillalobos Vega, Elvia Victoria; Ruiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
ago-2021Efectos de la incorporación de las matrices contextuales de análisis en el aprendizaje de los estudiantes de una secundaria pública en época de confinamiento.Báez Vallejo, Eréndira Esperanza; Álvarez Becerra, Juan Manuel (Director de tesis)
mar-2021Diseño de plantilla interactiva para asignaturas con apoyo informáticoSoto Regalado, María del Carmen; Flores Rojón, Jorge de Jesús (Director de tesis); Coronado Gallardo, Carmen (Co-Directora de tesis)
ene-2022Tipos de guionRamírez Ramírez, Paulina
2021Misión, visión y valoresObregón Zúñiga, Deborah Leticia
dic-2021Matriz de análisis FODAObregón Zúñiga, Deborah Leticia
mar-2022Las TIC como herramienta de mediación de los docentes del Departamento de Producción y Desarrollo, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, de la Universidad de GuadalajaraCarrillo Casillas, Ivonne Jetzabel; Sánchez Guzmán, Paulina (Directora de tesis); Galindo González, Rosa María (Co-directora)
feb-2022Optimizar los ambientes virtuales de aprendizaje mediante la migración de plataformas, así como la capacitación docente en competencias digitales en la Universidad del Valle de AtemajacFrias Estrada, Jennifer Yared; González A., Eduardo (Director de tesis); López Salazar, María Enriqueta (Co-directora)
30-ene-2022Ausencia de una metodología de diseño instruccional en la institución y su repercusión en los productos educativos que elabora y aplica la institución en la República MexicanaAlvarez Acosta, Irma Carolina; González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis)

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