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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
19-sep-2020Propuesta de intervención para mejorar la asesoría académica de la MADEMS español a distanciaVieyra González, Francisco Jesús; González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis)
feb-2019Fomento al uso, apropiación e incorporación de las TIC en la práctica docente en profesores de la Universidad Autónoma de San Luis PotosíRodríguez Sánchez, José de Jesús
mar-2019Para reducir la tasa de abandono en los cursos de inglés en línea en el ITESORamírez Castro, Sara Aziyaded; Enciso Ávila, María Isabel (Directora de tesis)
23-may-2019Incorporación de elementos virtuales de aprendizaje en la modalidad del bachillerato autoplaneado de la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) como apoyo al proceso formativoTéllez Arana, Guillermo
mar-2019Propuesta para el uso de las TIC en el nivel preescolar como apoyo al aprendizaje de la educación artísticaVelasco Montiel, Susana Aurora; Chávez Aguayo, Marco Antonio (Director de tesis)
sep-2019Tutoría virtual en la preparatoria no. 12 de la Universidad de GuadalajaraVillalobos Vega, Elvia Victoria; Ruiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
ago-2021Efectos de la incorporación de las matrices contextuales de análisis en el aprendizaje de los estudiantes de una secundaria pública en época de confinamiento.Báez Vallejo, Eréndira Esperanza; Álvarez Becerra, Juan Manuel (Director de tesis)
2021La educación a distancia en México: Una década de sostenido esfuerzo institucional. Evolución, oportunidades y retosCavazos Salazar, Rosario Lucero (Coordinadora); Madero Villanueva, Martha Imelda (Coordinadora)
mar-2021Diseño de plantilla interactiva para asignaturas con apoyo informáticoSoto Regalado, María del Carmen; Flores Rojón, Jorge de Jesús (Director de tesis); Coronado Gallardo, Carmen (Co-Directora de tesis)
jul-2021Formación docente en ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta para la adquisición de competencias claveMoreno Montiel, Marina; Artemova, Inna (Directora de tesis); Ulloa Cazarez, Rosa Leonor (Co-directora)

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