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May-2021Intervención didáctica para el logro de los objetivos académicos en los cursos CCNA Routing and SwitchingBaeza Lara, Claudia Graciela; Varela Navarro, Gerardo (Director de tesis)
2021Estrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en líneaEstrada Mondragón, Grecia Deneb; Ruiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
Apr-2021Propuesta de Intervención con el modelo Motivacional ARCS de John Keller al Ambiente Virtual de Aprendizaje MoodleVázquez Gama, Miriam Esmeralda; Ramírez Anaya, Luis Fernando (Director de tesis)
Jun-2020La integración de la plataforma Moodle como apoyo en el proceso de enseñanza- aprendizaje en Ing. en computaciónGutiérrez Salmerón, Martha del Carmen; González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis)
Mar-2021Formación docente para la virtualidad: el caso de la Licenciatura en Administración de Empresas en una universidad operada por voluntariosCelis Romero, Abel; Sánchez Guzmán, Paulina (Directora de tesis)
Jun-2020Estrategias de fortalecimiento a la comprensión lectora: una propuesta dirigida a la licenciatura en tecnologías e información del Sistema de Universidad VirtualVillalobos Ávalos, Alma Liset; Mercado Lozano, Paola (Directora de tesis)
Jun-2020Propuesta para el diseño de estrategias y el uso de herramientas para la creación y gestión del conocimiento por medio de la interacción y la colaboración dentro de un AVASantiago Contreras, Carlos Valentín; Álvarez Becerra, Juan Manuel (Director de tesis)
22-May-2020Promover la mejora en la mediación de los tutores dentro del ambiente virtual de aprendizaje en el área médicaFranco Ramírez, Sergio Adalberto; González García, Jonathan Alejandro (Director de tesis)
Dec-2020Resistencia al uso de las TICRamírez Gabriel, Ma. Isabel; Chávez Aceves, Lázaro Marcos (Director de tesis)
19-Sep-2020Propuesta de intervención para mejorar la asesoría académica de la MADEMS español a distanciaVieyra González, Francisco Jesús; González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis)

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