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2020Perspectivas teóricas del aprendizajeMadrigal Alcaraz, Kenneth D.; Mateos Morfín, Laura Rebeca; Platero Fernández, Néstor Gabriel (Revisión)
2020Aprendiendo mediante el uso de aplicaciones tecnopedagógicasMadrigal Alcaraz, Kenneth D.; Mateos Morfín, Laura Rebeca; Platero Fernández, Néstor Gabriel (Revisión)
May-2021Intervención didáctica para el logro de los objetivos académicos en los cursos CCNA Routing and SwitchingBaeza Lara, Claudia Graciela; Varela Navarro, Gerardo (Director de tesis)
2021Estrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en líneaEstrada Mondragón, Grecia Deneb; Ruiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
Apr-2021Propuesta de Intervención con el modelo Motivacional ARCS de John Keller al Ambiente Virtual de Aprendizaje MoodleVázquez Gama, Miriam Esmeralda; Ramírez Anaya, Luis Fernando (Director de tesis)
Jul-2020Análisis de la práctica educativa de docentes en los laboratorios de cómputo de CUCEI y una propuesta de intervención para optimizar el uso de TICVillalpando Alvarez, Carlota Georgina; López Cisneros, Juan José (Director de tesis)
Jun-2020La integración de la plataforma Moodle como apoyo en el proceso de enseñanza- aprendizaje en Ing. en computaciónGutiérrez Salmerón, Martha del Carmen; González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis)
Mar-2021Formación docente para la virtualidad: el caso de la Licenciatura en Administración de Empresas en una universidad operada por voluntariosCelis Romero, Abel; Sánchez Guzmán, Paulina (Directora de tesis)
Jan-2021Implementación y evaluación de un proceso de formación docente en TIC en la Escuela Preparatoria No. 18Rodríguez Gallardo, Juan Armando; López de la Madrid, María Cristina (Directora de tesis)
-Desarrollo de la competencia oral en inglés en la modalidad blended learning: propuesta de diseño instruccional con MOODLE para estudiantes de bachilleratoPadilla Reyes, Augusto Alejandro; Artemova, Inna (Directora de tesis)

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