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Título : Evaluación de bibliotecas universitarias: un modelo de avance y desarrollo
Autor : Tarango, Javier
Hernández Orozco, Guillermo
Palabras clave : LBGC
Bibliotecas universitarias - Evaluación
Bibliotecas universitarias - Servicios
Bibliotecas - Desarrollo
Bibliotecas - Educación superior
Fecha de publicación : 2009
Citación : Tarango, J. y Hernández Orozco, G. (2009) Evaluación de bibliotecas universitarias: un modelo de avance y desarrollo. Revista Interamericana de Bibliotecología, 147-175. Recuperado de http://eprints.rclis.org/17039/1/4421.pdf
Resumen : La evaluación del sistema bibliotecario en el contexto de la educación superior se ha caracterizado por registrar cuantitativamente las condiciones operativas y de desarrollo infraestructural –evidencia equívoca de avance. El modelo teórico de evaluación bibliotecaria que se propone en este documento representa una alternativa innovadora para valorar a la biblioteca en una dimensión más objetiva, trascendente y funcional que responda a las expectativas institucionales y al nuevo orden sociocultural en el crepúsculo de los sistemas tradicionales. Evaluar los sistemas bibliotecarios en una sociedad caracterizada por el flujo incesante de información y de producción académica no es una simple postura del discurso educativo sino una necesidad ineludible que legitima el papel protagónico de la biblioteca como espacio de recepción cultural.
Descripción : Documento en PDF.
URI : http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3415
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