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Título : Propuesta de intervención para mejorar la asesoría académica de la MADEMS español a distancia
Autor : Vieyra González, Francisco Jesús
González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis)
Palabras clave : Publicaciones UDGVirtual
MGAAV
Educación – Tecnologías de información y comunicación
Aprendizaje - Innovaciones tecnológicas
Alumnos - Aprendizaje
Educación a distancia
Estudiantes de educación superior
Fecha de publicación : 19-sep-2020
Citación : Vieyra González, F. J. (2020). Propuesta de intervención para mejorar la asesoría académica de la MADEMS español a distancia. (Tesis de maestría inédita, Universidad de Guadalajara). Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México
Resumen : En el presente trabajo la figura del docente se replantea en la educación a distancia convirtiéndose en un asesor, guía o acompañante al favorecer las condiciones académicas, comunicativas, tecnológicas, evaluativas e interpersonales para que el estudiante construya sus conocimientos mediante los contenidos disciplinares, recursos didácticos, actividades, evaluación y funcionalidades del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Esta situación provoca que un asesor, tenga prácticas incorrectas conforme al programa educativo provocando en el estudiante problemas de aprendizaje, bajo desempeño académico y abandono escolar, en sí mismo un aumento de las actividades, estrés y la pérdida de su identidad profesional y, por último, a las instituciones les dificulta cumplir con sus objetivos, criterios y normatividades.
Descripción : Documento de titulación para obtener el grado de Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales
URI : http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3935
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