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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorNeria Montiel, Lorena-
dc.contributor.otherChávez Blanco, Blanca Estela (directora de tesis)-
dc.contributor.otherGarcía Castro, Jorge (co-director de tesis)-
dc.date.accessioned2023-05-17T18:15:45Z-
dc.date.available2023-05-17T18:15:45Z-
dc.date.issued2022-05-03-
dc.identifier.citationNeria Montiel, L. (2022). Operaciones en el marco del proceso educativo asociadas a la situación de continuidad de los estudios en línea. Desde la perspectiva de la universidad y los roles de alumno, maestro y directivos. [Tesis doctoral inédita]. Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco, Méxicoen
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/4080-
dc.descriptionDocumento de titulación para obtener el grado de Doctor en Sistemas y Ambientes Educativosen
dc.description.abstractEste documento de titulación señala las tendencias globales que impactan la educación superior tales como la masificación, diversificación y privatización, provoca una diversidad en el perfil de alumnos que acceden a la universidad, lo anterior implica nuevos modelos y procesos educativos, así como, opciones en modalidades de estudio que atiendan a las necesidades de los nuevos segmentos. Lo anterior, hace más relevante el tema de la deserción/permanencia en las universidades, ya que, no se trata solo de favorecer el acceso, también, se deben establecer mecanismos que aseguren la permanencia de los alumnos hasta concluir su preparación profesional.en
dc.language.isoesen
dc.rightsUDGVirtualen
dc.subjectPublicaciones UDGVirtualen
dc.subjectDSAEen
dc.subjectEducación superioren
dc.subjectEstudiantes universitariosen
dc.subjectDeserción universitariaen
dc.titleOperaciones en el marco del proceso educativo asociadas a la situación de continuidad de los estudios en línea. Desde la perspectiva de la universidad y los roles de alumno, maestro y directivos.en
dc.typeThesisen
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