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Title: Afectos, aprendizaje y virtualidad
Authors: Pérez Alcalá, María del Socorro
Keywords: Educación a distancia
Sociología de la educación
Análisis del proceso de interacción en educación - Relaciones maestro-estudiante
Publicaciones UDGVirtual
Issue Date: 2012
Publisher: Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara
Citation: Pérez Alcalá, M. S. (2012). Afectos, aprendizaje y virtualidad. México; Universidad de Guadalajara, Sistema de Universidad Virtual
Abstract: El estudiante a distancia asume un rol activo en su proceso de aprendizaje que implica ciertos ajustes en su manera de aprender y, sobre todo, en la forma de relacionarse con sus compañeros y docentes o profesores. En comparación con la educación presencial, las interacciones se establecen de modo distinto en un ambiente virtual, puesto que las emociones se muestran por medio de la comunicación escrita y algunos símbolos que representan los estados de ánimo. Las interacciones entre docente y estudiante en un curso en línea a través de los foros de discusión y los portafolios pueden ser determinantes para establecer el tono afectivo de las relaciones en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Description: Libro digital, formato PDF, conformado por 123 páginas, incluye preliminares.
URI: http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1882
ISBN: 9786074505542
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