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Afectos, aprendizaje y virtualidad.pdf | 1.74 MB | Adobe PDF | View/Open |
Title: | Afectos, aprendizaje y virtualidad |
Authors: | Pérez Alcalá, María del Socorro |
Keywords: | Educación a distancia Sociología de la educación Análisis del proceso de interacción en educación - Relaciones maestro-estudiante Publicaciones UDGVirtual |
Issue Date: | 2012 |
Publisher: | Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara |
Citation: | Pérez Alcalá, M. S. (2012). Afectos, aprendizaje y virtualidad. México; Universidad de Guadalajara, Sistema de Universidad Virtual |
Abstract: | El estudiante a distancia asume un rol activo en su proceso de aprendizaje que implica ciertos ajustes en su manera de aprender y, sobre todo, en la forma de relacionarse con sus compañeros y docentes o profesores. En comparación con la educación presencial, las interacciones se establecen de modo distinto en un ambiente virtual, puesto que las emociones se muestran por medio de la comunicación escrita y algunos símbolos que representan los estados de ánimo. Las interacciones entre docente y estudiante en un curso en línea a través de los foros de discusión y los portafolios pueden ser determinantes para establecer el tono afectivo de las relaciones en el proceso enseñanza-aprendizaje. |
Description: | Libro digital, formato PDF, conformado por 123 páginas, incluye preliminares. |
URI: | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1882 |
ISBN: | 9786074505542 |
Appears in Collections: | Libros |
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