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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Estrategias de evaluacion aprendizajes.pdf | 146.98 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título : | Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso |
| Autor : | Bordas, M. Inmaculada Cabrera, Flor A. |
| Palabras clave : | LDE Aprendizaje - Evaluación Evaluación educativa Mediciones y pruebas educativas |
| Fecha de publicación : | 2001 |
| Citación : | Bordas, I., Cabrera, F. (2001). Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Recuperado de http://sistemas2.dti.uaem.mx/evadocente/programa2/Farm001_13/documentos/Estrategias_de_evaluacion_aprendizajes.pdf |
| Resumen : | En la actualidad se valora el aprendizaje del alumno en el proceso y en el producto. La incidencia de estos dos aspectos en la enseñanza reglada queda claramente reflejado por las diversas normas que existen alrededor de este tema; por las incidencias en la planificación del trabajo del profesorado, en la actividad en el aula y en la actividad reflexiva posterior. La evaluación sumativa y formativa está presente en toda planificación escolar, en toda programación, en la misma aula |
| URI : | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2649 |
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