Buscar


Filtros actuales:
Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.


Resultados 1-10 de 39.
Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Actualización de docentes de educación básica a través del trabajo colaborativo en ambientes virtuales. Proyecto de intervención.López Cabrales, Rosa Elena
-Círculo de lectura virtual como propuesta de intervención para el desarrollo de la competencia lectora en estudiantes de la Licenciatura en Bibliotecología y Gestión del Conocimiento del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de GuadalajaraGamboa Venegas, María de Lourdes; Castillo Lazcano, Lizben Fabiola (Directora de tesis); Chávez Aguayo, Marco Antonio (Codirector de tesis)
2021Estrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en líneaEstrada Mondragón, Grecia Deneb; Ruiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
abr-2021Propuesta de Intervención con el modelo Motivacional ARCS de John Keller al Ambiente Virtual de Aprendizaje MoodleVázquez Gama, Miriam Esmeralda; Ramírez Anaya, Luis Fernando (Director de tesis)
jul-2020Análisis de la práctica educativa de docentes en los laboratorios de cómputo de CUCEI y una propuesta de intervención para optimizar el uso de TICVillalpando Alvarez, Carlota Georgina; López Cisneros, Juan José (Director de tesis)
jun-2020La integración de la plataforma Moodle como apoyo en el proceso de enseñanza- aprendizaje en Ing. en computaciónGutiérrez Salmerón, Martha del Carmen; González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis)
mar-2021Formación docente para la virtualidad: el caso de la Licenciatura en Administración de Empresas en una universidad operada por voluntariosCelis Romero, Abel; Sánchez Guzmán, Paulina (Directora de tesis)
ene-2021Implementación y evaluación de un proceso de formación docente en TIC en la Escuela Preparatoria No. 18Rodríguez Gallardo, Juan Armando; López de la Madrid, María Cristina (Directora de tesis)
-Desarrollo de la competencia oral en inglés en la modalidad blended learning: propuesta de diseño instruccional con MOODLE para estudiantes de bachilleratoPadilla Reyes, Augusto Alejandro; Artemova, Inna (Directora de tesis)
-Alternativas de formación docente para el uso de la plataforma virtual de aprendizaje en El Colegio de MichoacánNeyra Ornelas, Dorian Cristian; Álvarez Becerra, Juan Manuel (Director de tesis)